Comment renforcer les apprentissages et les changements à travers une évaluation?

Comment assurer l’utilité et l’utilisation de votre évaluation ? C’était des questions centrales de notre étude transversale : Evaluer les évaluations : analyse de pratiques pour une évaluation transformative. Lire la suite

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Rendre l’apprentissage plus « intentionnel »

L’apprentissage se trouvent au cœur des activités de l’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale. Les formations, les groupes de travail, les évaluations, constituent autant d’occasions d’apprendre. Comment faciliter l’apprentissage collectif de manière plus formelle ?

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Ce que vous avez tous attendu… le rapport de l’ECSI

Le rapport final en anglais de l’étude transversale sur la culture de l’évaluation dans les actions de l’ECSI en Europe vient de sortir. Téléchargé-le ici: Culture of Evaluation of DEAR Actors in Europe ou retrouvez-le sur notre page « bibliothèque ». N’hésitez pas de le diffuser et de le partager.

Le rapport analyse les données collectées dans un questionnaire en ligne envoyé aux membres du DARE Forum sur leur expérience d’évaluation de leur dernier projet d’ECSI. Le questionnaire et son analyse cherchent à mieux comprendre la manière d’améliorer le processus évaluatif pour mieux adresser des objectifs d’apprentissage et de mieux contribuer aux changements transformatifs en ECSI. L’analyse appuie sur les expériences racontées par des acteurs de l’ECSI de 22 pays européens différents.

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