Bienvenus sur notre blog dédié à l’évaluation des actions d’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale !

Ce blog est né dans le cadre d’une étude conjointe menée par le F3E et EDUCASOL sur l’évaluation dans le champs de l’ECSI.

Nous vous invitons à réagir à nos articles, à apporter votre contribution, à faire part de votre expérience ou de votre expertise, à débattre et à contribuer ainsi à une évaluation porteuse d’apprentissage pour une ECSI plus pertinente et plus forte !

Comment renforcer les apprentissages et les changements à travers une évaluation?

Comment assurer l’utilité et l’utilisation de votre évaluation ? C’était des questions centrales de notre étude transversale : Evaluer les évaluations : analyse de pratiques pour une évaluation transformative.

Comment améliorer l’intégration du genre dans l’ECSI ?

Dans le cadre de son programme genre co-conduit avec Coordination Sud, le F3E a participé à la Journée de réflexion et d’actions « L’égalité de genre, nous le voulons » organisée par CNCD-11.11.11 et AcoDev le 30 mars 2017.

Rendre l’apprentissage plus « intentionnel »

L’apprentissage se trouvent au cœur des activités de l’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale. Les formations, les groupes de travail, les évaluations, constituent autant d’occasions d’apprendre. Comment faciliter l’apprentissage collectif de manière plus formelle ?

L’ECSI et les ODD : quel lien?

Le 25 septembre 2015, les pays membres des Nations Unies ont signé l’accord des Objectifs de Développement Durable (ODD) pour « éradiquer la pauvreté, protéger la planète et garantir la prospérité pour tous ». Ils se basent sur le principe « ne laisser personne en arrière ». Les ODD visent à continuer le progrès fait entre 2000 et 2015 sous les Objectifs du millénaire pour le développement (OMD). Bien que les ODD poursuivent le travail des OMD, les 17 objectifs visent à aller plus loin. Cette fois-ci, les Objectifs s’adressent à tout le monde et nécessite donc tout le monde pour réussir, les jeunes inclus. Ce billet est le deuxième dans une série sur le développement durable et les politiques internationales.

La COP22 : quels enjeux pour l’ECSI?

Le 7 au 18 novembre, les hauts-es dirigeants-es du monde entier se réunissent à Marrakech pour la 22e Conférence des Parties (COP22). Un an après le célèbre Accord de Paris, l’heure arrive pour passer à l’action.Ce billet est le premier dans une série sur le développement durable et les politiques internationales.

Et vous, à quel point êtes-vous solidaire?

En ouvrant le journal le matin, en parcourant Twitter ou Facebook lors de la pause café, et en regardant les actualités le soir, on pourrait facilement se déprimer. Le changement climatique pose une menace de plus en plus chaque saison avec des catastrophes naturelles qui touchent davantage du monde : les sécheresses d’un côté, des inondations de l’autre. Les épidémies se répandent et ils touchent les quatre coins du monde avec une vitesse incomparable auparavant. Malgré des décennies des dons et de l’aide, 13 % de la population mondiale (presque un milliard de personnes) vivent encore sous le seuil de pauvreté international de 1.90 USD/jour¹. La guerre, la violence, et le terrorisme semblent s’affronter nos télévisions et notre vie sans cesse. Bref, quand on regarde autour de nous, le monde dans lequel on vit, on pourrait tous dire que c’est loin d’être un monde idéal. Alors, comment faire face au chaos qui est notre monde actuel ? L’ONG belge Iles de Paix nous suggère une bonne dose de la solidarité.

Dans un film simple, mais loin d’être simpliste, Iles de Paix nous donne une petite leçon de l’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale. Le film nous rappelle (et nous interpelle) que la solidarité est dans toutes nos actions et tous nos choix quotidiens.

Préparer son évaluation: comment assurer l’utilisation de votre évaluation?

Une hésitation qu’on entend souvent au F3E c’est : mais une évaluation, ça ne sert à rien ; de toute façon, elle reste sur l’étagère et prend la poussière. Effectivement, une évaluation qui n’est pas utilisable, qui ne porte pas des apprentissages, ne sert pas à grande chose. Dès le début du processus, alors, il faut réfléchir à l’utilisation d’une évaluation pour qu’elle puisse être menée d’une façon utile. Une très bonne évaluation avec des recommandations pertinentes peut ne pas être entendue et rester dans les tiroirs. Ce billet vous donne quelques astuces pour assurer l’utilisation de votre évaluation.

Préparer son évaluation : quand mener une évaluation?

La deuxième question qui se pose quand on aborde sur un processus évaluatif est : quand devrais-je mener mon évaluation ?

La réponse, comme la plupart des choses dans la vie, n’est pas noir et blanc. En gros, ça dépend. L’évaluation se retrouve dans le cycle du projet. Alors, selon les enjeux, et les moyens disponibles, une évaluation peut être menée à différentes étapes d’un projet ou un programme : ex anté, au cours, ex post. Selon la taille du projet ou du programme et les moyens disponibles, il y a deux manières d’amener une évaluation à la fin d’un projet : interne ou externe.

Ce billet couvera l’insertion de l’évaluation dans un cycle du projet en expliquant l’objet des différents types. Il vous donne également un schème simple de l’évaluation que vous pouvez utiliser dans une petite structure ou comme introduction aux démarches évaluatives.

Préparer son évaluation : pourquoi évaluer?

Lors du 6e Salon des Solidarités, le F3E est intervenu pour assurer l’atelier « L’intégration d’une évaluation dans son projet ». L’atelier avait comme objectif de comprendre les grandes fonctions de l’évaluation et se doter des principaux repères pour construire une démarche simple d’évaluation. Il a donné un aperçu de l’évaluation simple et claire afin de souligner que (1) tout le monde peut faire une évaluation – il ne faut pas être une grande ou même moyenne ONG ; (2) l’évaluation devrait être conçue dans une logique d’apprentissage – cela exige de penser à l’évaluation dès la conception du projet ; et (3) l’utilisation d’une évaluation exige son appropriation à travers la participation de toutes les parties prenantes et la communication en continu.

Salon des solidarités – le 19 au 21 mai à Paris

Vous êtes à Paris ? Vous êtes solidaires ?

Rejoignez-nous à la formation « Intégrer l’évaluation dans son projet » assurer par le F3E au Salon des Solidarités lors de la journée professionnelle ce jeudi 19 mai à 15 h 45 dans l’espace ateliers-formations. L’objectif de l’atelier est de comprendre les grandes fonctions de l’évaluation et se doter des principaux repères pour construire une démarche simple d’évaluation.